Групно проучавање није глупост. Иако многи студенти имају тенденцију да уче сами, групно учење Може да пружи многе предности које могу остати непримећене када учиш сам. Нарочито у време испита., студенти често несвесно прибегавају овој пракси због њених великих предности.
Јасан пример за то су академије за полагање испита, где је групно учење кључно. Колаборативно учење је основа његових методологија, и упркос кризним временима, ове академије и даље имају велики прилив студената. У овим институцијама, студијске групе су мешовите и мале, што ствара оптимално окружење за размену знања, дискусију о темама и решавање недоумица које су могле да прођу незапажене у појединачној студији.
Предности групног рада
Студирање у групи има неколико предности које га чине изузетно моћним алатом за сваког студента. Од побољшања разумевања тема до јачања комуникацијских вештина, сарадничко учење има потенцијал да потпуно трансформише образовно искуство.
Размена идеја и перспектива
Један од највећих добротвора групног учења је разноликост перспектива. Учење са другим студентима даје вам прилику да сагледате тему из различитих углова, што може обогатити ваше сопствено разумевање градива. Чланови групе могу да деле идеје или тумачења концепата које можда раније нисте разматрали.
Међусобна корекција и подршка
Уобичајено је да када сами учимо, превиђамо одређене грешке или неспоразуме у вези са садржајем. Радећи као група, колеге могу помоћи у идентификацији тих неуспеха, нудећи конструктивне коментаре и исправке. Ово не само да побољшава квалитет учења, већ и подстиче критичнији и рефлексивнији став према ономе што се учи.
Веће задржавање информација
Неколико студија је показало да заједничко учење промовише задржавање информација. Разлог за то је тај што када другима објашњавамо концепте, појачавамо своје знање. Поред тога, када слушате како други људи објашњавају исту тему, мозак обрађује информације на другачији начин, што учвршћује учење.
Изградња меких вештина
Групни рад не само да побољшава академско знање; такође развија серију интерперсоналне вештине кључне, као што су ефикасна комуникација, емпатија и тимски рад. Ове вештине су високо цењене иу академским и професионалним областима.
Одговорност и управљање временом
Један од најтежих изазова за студенте је управљање временом. У студијској групи постоји позитиван притисак да се заврше постављени задаци и испоштују рокови. Сваки члан има одговорност да допринесе групи, што доприноси бољем планирању и организацији.
Како ефикасно имплементирати групно учење
Да би групно учење било ефикасно, неопходно је да се поштују одређене смернице које оптимизују процес учења. Испод су неке препоруке које могу допринети бољим перформансама.
Поставите јасан циљ
Пре почетка групне студије, важно је да се сви учесници сложе око тога циљ који желе да остваре. Ово може бити прегледање одређеног поглавља, решавање испитних питања или припрема заједничке презентације. Јасан циљ води сесију и спречава губљење времена на небитне теме.
Подијелите одговорности
Једна од најефикаснијих техника за продуктивно групно учење је подела одговорности. Доделите различите задатке сваком члану групе како би се припремили, а затим могли да објасне тај садржај осталима. На овај начин сви доприносе и учење постаје много динамичније и потпуније.
Подесите продуктивна времена и места
Лако се омести ако окружење за учење није исправно. Због тога је препоручљиво одредити одређене дане, време и места за састанке и учење. Поред тога, требало би да обезбедите да место буде што је могуће без ометања.
остани фокусиран
El усредсредити Кључно је да групно учење ради. Лако је да се разговори удаље од главне теме, тако да је важно имати особу задужену за вођење студијских сесија или неки систем који осигурава да група остане фокусирана.
Сталне повратне информације
Групно учење треба да буде простор не само за дискусију, већ и за повратне информације. Чланови групе могу да коментаришу учинак једни других, што помаже да се идентификују области за побољшање и ојача процес учења.
Недостаци групног учења
Иако су предности групног учења бројне, постоје и недостаци који се морају узети у обзир како не би наштетили перформансама учесника.
ометања
Један од највећих проблема приликом учења у групи је потенцијал расејаност. Без јасне структуре или без особе која би модерирала активности, разговори се лако могу удаљити од тема проучавања, што утиче на продуктивност групе.
Различите стопе учења
Не уче сви људи истим темпом. Због тога се неки људи могу осећати фрустрирано што се група креће пребрзо или преспоро. У овим случајевима, неопходно је бити флексибилан и пронаћи баланс који функционише за све чланове.
конформизам
Понекад групно проучавање може довести до а конформизам, где учесници прихватају одговоре или решења без постављања питања, једноставно зато што се већина групе слаже. Ово може успорити критичко размишљање и способност да се детаљно анализирају теме о којима се расправља.
Зависност
Још један уобичајени недостатак је зависност коју неки људи развијају према групи. Уместо да буде средство за појачавање, групно учење постаје једини начин на који ови људи уче, што може утицати на њихову способност самосталног рада.
Сарадничко и кооперативно учење
Групно учење је начин Сарадничко учење, образовна методологија која се фокусира на тимски рад као средство за постизање заједничких образовних циљева. Овај облик учења такође се дели на кооперативно учење, где ученици деле задатке и заједно раде на њима како би постигли заједнички циљ.
Предности колаборативног учења
Колаборативно учење има бројне предности, од којих су неке већ размотрене горе, али које је важно истаћи:
- Побољшајте академске перформансе омогућавајући ученицима да континуирано дају повратне информације.
- Промовише социјалне вештине основне ствари као што су емпатија, комуникација и лидерство.
- Јача Критичко размишљање подстицањем дискусије идеја и заједничког решавања проблема.
- Омогућава а дубље учење интеграцијом више перспектива и приступа истој теми.
Како избећи недостатке кооперативног учења
Да би кооперативно учење било заиста ефикасно и да не би пало у неке од својих недостатака, важно је да и ученици и наставници правилно управљају процесом. Групе морају бити уравнотежене и сви чланови морају имати јасну улогу како би се избегла неравнотежа унутар тимова. Осим тога, стални надзор наставника или вођа групе може помоћи у вођењу динамике ка јасном академском циљу.
El групно учење Има огроман потенцијал како за академски тако и за лични развој ученика. Може чак бити и одлично средство за припрему за захтевне испите као што су такмичарски испити, где су мотивација и међусобна подршка неопходни за одржавање расположења. Међутим, као и свака друга стратегија, њен успех лежи у знању како да је правилно примени, максимизирајући њене предности и минимизирајући њене недостатке.