Ако пратите отварање радних места у Кастиља-Ла МанчаБез обзира да ли покушавате да обезбедите стално место или да се придружите или останете на листи за замену наставника, нормално је да се осећате преплављено количином раштрканих и нејасних информација. Између резолуција, приручника, односа оцена и услова за останак на листи, лако се изгубити.
У овом водичу ћете пронаћи, сакупљено и мирно објашњено, Све што треба да знате о позивима за пријаве, базенима, процентима пријављених кандидата, односима по месту, понуђеним местима и кључним правилима што утиче на оне који полажу конкурентске испите или раде као привремено запослени у образовању и у општој администрацији регионалне владе Кастиље-Ла Манче.
Онлајн огласи за посао и привремена радна места у Кастиљи-Ла Манчи
Један од централних елемената система за обезбеђивање наставничких места је онлајн јавни апелшто омогућава додељивање позиција кандидатима са листа чекања без потребе за личним састанцима. Регулисано је посебним резолуцијама, као што је Резолуција од 05.11.2025. од Генералне дирекције за људске ресурсе, која захтева процедуре за попуњавање позиција у различитим специјалностима путем овог система.
У овим процесима, позиције се нуде путем онлајн пријаве, а кандидати подносе своје пријаве, бирајући опције које их занимају. Важно је имати на уму да Ова врста жалбе не ствара нови фондОни служе искључиво за попуњавање одређених позиција људима који су већ на листама привременог особља или других спољних кандидата, али без стварања нових сталних листа.
Поред тога, просветна управа је имплементирала и ажурирала алат за „Награда по мери“Компјутерски систем путем којег кандидати за привремена наставничка места могу да поднесу своје пријаве за места током академске 2025/2026. године. Да би се помогло у коришћењу ове апликације, развијен је водич. посебан приручник за помоћ, који је доступан у PDF формату како би вас корак по корак водио кроз пријаву и правилно попуњавање података.
Овај алат је део апликације за Наредба 90/2024, од 21. мајаОвим амандманом се мења Наредба 32/2018 и регулише оснивање и управљање фондовима радних места, као и именовање и разрешење привременог наставног особља које није универзитетско. Овај амандман је на снази од 10. октобра 2024. године. То директно утиче на то како се управља привременим позицијама и позивима. током курса.
Кључна правила за онлајн позиве и доступност
Позиви за понуде за посао на мрежи истичу једну веома важну тачку: Ако сте део базе за посао Кастиља-Ла Манча и пријавите се за позиције на онлајн огласу за посао, онда сте обавезни да прихватите позиције за које сте се пријавили.Ако не прихватите ниједно од места која сте сами навели у својој пријави, бићете стављени у ситуацију НЕДОСТУПНОСТ током целог курса у специјалностима у којима сте учествовали.
То значи да је важно да веома пажљиво бирате своје захтеве, јер Не препоручује се обележавање свих места „за сваки случај“.Сама администрација наглашава: «Изаберите само позиције које вас заиста занимају.„Другим речима, боље неколико сигурних него много, а затим одбацити неке, што би последицом било да будете ван игре до краја курса.“
Још један фундаментални елемент је придруживање додељеној позицијиУ овим поступцима, оснивање је тренутно: телефонски позиви се обављају у данима након доделе и, када се позив прими, Ступање на дужност мора бити ефективно у року од највише 48 сати.Ово захтева одређени степен личне и логистичке флексибилности, посебно ако се пријављујете за позиције у различитим покрајинама.
Ови огласи за посао такође јасно наводе да, за спољне кандидате, Приоритет се одређује оценом, а не редоследом којим је пријава примљена.Другим речима, главни критеријум рангирања је академска квалификација која омогућава приступ месту, а не тачан тренутак када је пријава поднета путем платформе.
Приликом попуњавања пријаве, потребно је навести просечна оцена квалификације која омогућава приступ позицијиНикада оцена са мастер студија из области обуке наставника. Штавише, та оцена мора бити назначена са два децимална места без заокруживања, технички детаљ који треба поштовати како би се избегле грешке у процесу бодовања.
Конкурсни испити за средњошколско и стручно образовање у Кастиљи-Ла Манчи: наставни планови и програми из првог теста
На конкурсним испитима за позиције у средњем образовању, први тест се састоји од практичног дела и насумично изабрана писана тема званичног наставног плана и програма за специјалност. Ради референце, објављене су листе са Теме које су се појавиле на првом тесту у различитим специјалностима и сменама (отвореним и инвалидским), што помаже да се стекне увид у стварне случајеве.
En ЛатинНа пример, на отвореном такмичењу извучене су теме 11, 66, 40 и 16, док су на такмичењу за особе са инвалидитетом извучене теме 34, 27, 2 и 51. шпански језик и књижевностОтворена смена је радила на темама 11, 19, 59 и 65; у смени за особе са инвалидитетом, на темама 4, 48, 50 и 61.
En Пословна администрацијаТеме изабране за отворени конкурс биле су 70, 38, 61 и 62, а за конкурс за особе са инвалидитетом, теме 1, 67, 38 и 35. енглескиЗа отворену смену извучене су теме 46, 23, 28 и 38, док су за смену за особе са инвалидитетом извучене теме 49, 14, 24 и 34.
У специјалности из МатематикаОтворени испит за упис је оцењиван коришћењем тема 11, 28, 44 и 65, а испит за упис особа са инвалидитетом коришћењем тема 15, 17, 21 и 45. Биологија и геологијаОтворена смена обухватала је теме 24, 33, 43 и 51, док су у смени за особе са инвалидитетом обрађене теме 30, 37, 43 и 52, при чему се тема 43 понављала у обе смене.
En Пословни процесиУ периоду отвореног уписа извучени су предмети 23, 26, 7 и 10, а за студенте са инвалидитетом теме 12, 6, 17 и 65. Специјалност Цртеж У одељку за отворени упис имао је теме 49, 71, 11 и 39, а у одељку за особе са инвалидитетом теме 35, 21, 68 и 12. Рачунарски системи и апликацијеОтворена смена је испитивана по темама 25, 7, 16 и 48, док се у категорији инвалидитета није појавио ниједан кандидат.
En Физичко васпитањеТеме за отворени упис биле су 22, 31, 24 и 60, док је испит за кандидате са инвалидитетом био заказан за поподне. ПривредаУ периоду отвореног уписа појавиле су се теме 49, 13, 27 и 43, а у одељку за особе са инвалидитетом теме 15, 22, 27 и 39. Процеси административног управљања (PGA)У отвореној смени задате су теме 10, 33, 47 и 58, док је смена за особе са инвалидитетом полагала тест у 14:00 часова.
Подаци се прикупљају и у другим специјалностима: Говорити У отвореној седници је испитивао теме 7, 16, 35 и 69, а у одељку за особе са инвалидитетом теме 50, 66, 25 и 68; француски У отвореној седници је имао теме 7, 19, 30 и 62, а у делу о инвалидитету теме 12, 17, 30 и 62; Филозофија У отвореној седници је евалуирао теме 15, 25, 71 и 41, а у области инвалидитета теме 52, 11, 1 и 53.
En Физика и хемијаОтворено такмичење се односило на теме 51, 60, 62 и 66, док се такмичење за особе са инвалидитетом односило на теме 58, 15, 36 и 10. Географија и историја Теме 19, 35, 54 и 66 су извучене на отвореном конкурсу, а теме 62, 22, 59 и 21 на конкурсу за особе са инвалидитетом. Образовна оријентацијаОтворена смена је радила на темама 4, 32, 50 и 44, а смена за особе са инвалидитетом на темама 7, 26, 45 и 67.
Коначно, у Рачунање (Средња школа), период отвореног уписа обухватао је теме 19, 23, 49 и 30, а период уписа за особе са инвалидитетом обухватао је теме 32, 31, 19 и 47. У Електротехничке инсталацијеТеме за отворени конкурс биле су 51, 47, 61 и 26, а за особе са инвалидитетом 31, 59, 20 и 62. године. Одржавање возилаОтворени конкурс је испитан по темама 1, 2, 36 и 53, а конкурс за особе са инвалидитетом по темама 19, 26, 53 и 57. Машинска обрада и одржавање машинаТакође је назначен посебан позив за практични тест, заказан за четвртак, 26. јун у 8:00 часова, са препоруком да се обавести ако неки кандидат неће присуствовати.
Проценат пријављених и однос пријављених по месту
Уз теме испита, веома корисне информације о проценат кандидата који се на крају појаве и однос учесника по месту. Ови подаци, које је дала просветна администрација, могу се мало разликовати, али пружају прилично реалну слику конкуренције у свакој специјалности.
Као проценат оних који су поднелиИстичу се бројке попут следећих: из латинског језика испиту је приступило 84 људи (62,69%), из шпанског језика и књижевности 778 кандидата (78,43%), из пословне администрације 208 (61,72%) и из енглеског језика 965 (79,16%). Из математике је испиту приступило 772 људи (69,74%), из биологије и геологије 577 (72,13%) и из комерцијалних процеса 139 (57,9%).
Остале специјалности са процентима посећености биле су: Цртеж, са 438 поднетих (73,98%); Рачунарски системи и апликације, са 122 (56,48%); Физичко васпитање, са 609 (71,9%); Привреда, са 244 (56,09%); ПГА, са 243 (59,41%); Клиничке и ортопротетске дијагностичке процедуре, са 158 (71,82%); Говорити, са 393 (69,31%); и француски, са 175 (66,04%).
У техничким специјалностима забележени су подаци као што су следећи: Машинска обрада и одржавање машина, 45 противника (71,43%); Филозофија, 237 (60,77%); Физика и хемија, 605 (75,15%); Географија и историја, 1091 (70,07%); Образовна оријентација, 553 (73,73%); Рачунање, 161 (62,40%); Електротехничке инсталације, 121 (75,5%); и Одржавање возила, 117 (65,63%).
Уз ове проценте, објављено је и следеће: однос кандидата по местуОви подаци веома илуструју стварни ниво конкуренције са којим се сваки кандидат суочава. На пример, за латински језик има 8,40 кандидата по месту, за шпански језик и књижевност 8,46, а за пословну администрацију 13,87. За енглески језик однос је 10,49 кандидата по месту, за математику 9,90, а за биологију и геологију 14,43.
У Пословним процесима, просек је 12,64 кандидата по месту; у Цртању је притисак већи и износи 19,91, док у Рачунарским системима и применама однос знатно опада, са само 2,65 кандидата по месту. Случај физичког васпитања је посебно упечатљив, са не мање од 32,05 кандидата по местуи онај за економију, са 61 особа по расположивој позицији, што показује посебно висок ниво компетентности.
Остали релевантни односи су: ПГА, са 13,50; Клиничке и ортопротетске дијагностичке процедуре, са 17,56; Говорити, са 43,67; француски, са 15,91; Машинска обрада и одржавање машина, са 9; Филозофија, са 6,97; Физика и хемија, са 12,60; Географија и историја, са 13,14; Образовна оријентација, са 30,72; Рачунање, са 3,50; Електротехничке инсталације, са 13,44; и Одржавање возила, са 23,4 кандидата по месту.
Доступна радна места и најава предстојећих конкурса
У непосредној будућности, најављено је да се очекује да ће конкурсни испити 2026. године укључивати 543 места за средње образовањеТестови ће се одржати у јуну. Ова расподела је осмишљена зато што стопа привременог запослења у средњем образовању остаје изнад 10%, док је у основном образовању само око 2%.
Да би се одредио број места по специјалности, узето је у обзир следеће: отворена радна места са пуним радним временом у свакој специјалности, заједно са тренутним бројем кандидата „на листи чекања“. Администрација објашњава да је извршена расподела покушавајући да уравнотежи потребе за услугама и могућности за кандидате који су већ неко време на листама чекања или имају узастопне уговоре.
Такође у календару је и Позив за пријаву за Наставнички корпус из 2026. године, који се очекује да буде објављен између краја јануара и почетка фебруара те године. Овај временски оквир омогућава да се припреме изврше унапред, посебно онима којима је потребно да уравнотеже студије, посао и лични живот.
Паралелно са тим, објављени су поступци селекције за 2025. годину Корпус наставника средњих школа и Корпус специјализованих наставника у јединственим секторима стручног образовањаРезолуција од 23.01.2025. године обухвата процес уписа путем отвореног конкурса, приступ из тела ниже класификационе групе, стицање нових специјализација и избор кандидата за наставничка места на привременој основи.
Још једна резолуција од истог датума регулише смена за особе са инвалидитетомТакође укључује поступак за избор кандидата за привремене позиције. Обе резолуције прецизирају структуру конкурсног испита, фазу засновану на заслугама, услове за упис и формалне аспекте учешћа.
Рок за пријаве и обнављање привремених радних места
За позив за пријаве из 2025. године, рок за подношење пријаве Рок је био одређен између 31. јануара и 19. фебруара 2025. године, укључујући оба дана. У том року, кандидати су морали да поднесу електронску пријаву, плате таксе и отпреме пратећу документацију у вези са својим квалификацијама и захтевима.
Иста процедура служи и као најављено обнављање привремених радних места у специјалностимаДругим речима, не користи се само за пријављивање за стално радно место, већ и за исправно остајање на редовној листи чекања, под условом да су испуњени услови наведени у позиву за пријаве.
Правила дефинишу да људи који су део обичан пул специјалности у коме постоји процес селекције Морају полагати конкурентски испит (у Кастиљи-Ла Манчи или код друге образовне институције) да би остали на листи чекања. Штавише, у Кастиљи-Ла Манчи морају поднети пријаву за учешће у специјалности у којој желе да остану и укључити своје квалификације за поновну процену, обавезно се појављујући на коначној листи примљених кандидата.
Ако одлучите да се пријавите у другој аутономној заједници, обавезно је да задржите статус подносиоца захтева у оригиналним групама у Кастиљи-Ла Манчи. обезбедити потврду суда друге образовне администрацијеОвај документ мора бити послат Генералној дирекцији за људске ресурсе путем е-поште. оправдана.опозиција@jccm.es, са роком за подношење који је, за овај позив, одређен за 07.07.2025.
Ако исти подносилац захтева припада неколико обичних специјализованих базена са истовременим процесима Они које позива Кастиља-Ла Манча једноставно треба да учествују у процесу селекције за било коју наставничку позицију и специјалност у оквиру било које образовне администрације како би задржали свој статус кандидата на свим листама на којима се појављују. Међутим, у региону Кастиља-Ла Манча, морају да поднесу пријаву за учешће у свакој од специјалности коју желе да похађају и да доставе одговарајућу пратећу документацију.
Захтеви за останак на редовној берзи и на више берзи
Укратко, у вези са правилима о сталности, кандидати за привремене позиције који су већ у обична база послова за специјалност са конкурсним испитом Од њих се захтева да поднесу само једну пријаву за учешће у Кастиљи-Ла Манчи (у случају Корпуса наставника основних школа, то је једна група) и да полажу конкурсне испите на једној од територија. Поред тога, морају да доставе пратећу документацију како би се њихове квалификације процениле и појавиле на коначној листи примљених кандидата.
За оне који се пријављују изван Кастиље-Ла Манче, кључ је у доставити потврду о учешћу у процесу селекцијеОвај сертификат издаје селекциона комисија и мора бити послат имејлом на горе наведену званичну адресу пре рока наведеног у позиву за пријаве. Непоштовање ове процедуре може довести до губитка статуса кандидата.
У области средњег образовања, ако је особа наведена у неколико обичних торби истовременоСамо пријављивање на било који процес селекције код било које образовне власти је довољно да се избегне искључење из ових група. Међутим, свака специјалност у Кастиљи-Ла Манчи коју неко жели да настави захтева посебну пријаву и подношење пратеће документације за процену.
Администрација такође појашњава када се сматра да је неко имао Да ли се он заиста представио опозицији?Ово се односи на особу која присуствује првој вежби првог теста, односно која уђе у учионицу и заврши тај почетни део. Није довољно платити накнаду или бити примљен; особа мора физички да се појави на вежби.
Што се тиче коришћења оцена добијених у другим регионима за поновну евалуацију у оквиру фондова послова Кастиље-Ла Манче, утврђен је веома јасан критеријум: Оцене других образовних власти се не могу користити., осим процеса вођених између 2013. и 2016. године, који представљају историјски изузетак признат законом.
Приступ редовном фонду послова, резервном фонду послова и начину функционисања листи
Постоји неколико начина за улазак или боравак у базени за привремено особље у Кастиља-Ла МанчаУ случају редовног пула, ако сте већ у њему, потребно је само да обновите дестинације када је то потребно или да положите конкурсни испит да бисте наставили да будете део њега, под условом да испуњавате остале потребне услове.
За оне који још нису листирани на берзи, постоје начини да уђу. С једне стране, можете ући на редовну берзу ако добијете оцена једнака или виша од 5 у делу А (писмена тема) првог теста Или ако се на завршном испиту постигне укупан резултат од најмање 5 поена. Алтернативно, упис је могућ и ако се током курса неко позове на рад, било путем стандардног процеса задатка или путем онлајн пријаве.
У случају оснивања од стране онлајн жалбаФормална интеграција у редовни пул обично се дешава следеће године. Ово обезбеђује континуитет за оне који су обављали позиције током целе године, чак и ако нису у почетку постигли потребне прагове резултата за укључивање у пул након конкурсног испита.
Када особа не добије оцену 5 или више на конкурсном испиту, али учествује, може бити укључена у резервна торбаОва листа је поређана према коначном резултату процеса селекције и служи као додатна листа за покривање специфичних потреба. Међутим, она је привремена: наведено је да Резервни фонд нестаје на следећем конкурсном испиту.То јест, не траје бесконачно.
Листе се разматрају отворенТо значи да се резултати поново процењују у сваком поступку такмичарског испита, ажурирајући поене за искуство, такмичарске испите и обуку. У годинама када нема такмичарских испита, обично постоји поступак за обнављање привременог особља, у којима дестинације и доступност морају бити потврђене, углавном средином јуна.
Скала за рангирање листа привременог особља (макс. 10 поена)
Када се заврши фаза конкурсног испитивања, различите групе привременог особља се распоређују према максимални резултат од 10 поенаОво рангирање комбинује искуство у настави, резултате конкурентских испита и континуирани академски и професионални развој. Овај систем је кључан јер одређује редослед којим се кандидати позивају на рад.
La претходно искуство у настави Може допринети до 4,5 поена. За сваку годину рада у специјалностима унутар истог тела за које се пријављује, у јавним центрима, додаје се 0,45 поена; ако је то искуство у другим врстама центара, признаје се половина (0,225 поена годишње). Када су у питању пружене услуге у тела различита од оног које се супротстављаУ јавним центрима се додељује 0,225 поена годишње (и приближно 0,0125 у осталим центрима, у складу са посебним правилима).
La белешка о фази опозиције Такође носи највише 4,5 поена. Просечна оцена конкурсног испита се узима и множи фактором корекције од 0,45. Овом резултату се додаје неколико додатних поена: 0,75 додатних поена за положену фазу конкурсног испита, 0,25 додатних поена ако је оцена једнака или већа од 6, а мања од 7, и 0,5 додатних поена ако је оцена једнака или већа од 7.
Дакле, назначено је да је максимално 4,5 поена по конкурсном испиту са резултатом 7,222 приближно, након примене фактора корекције и планираних повећања. Поред тога, у обзир ће се узети резултати остварени на било ком од конкурсних испита одржаних од 1. јануара 2010. године; ако нека специјалност није понуђена пре тог датума, користиће се резултат са непосредно претходног испита.
Трећи део скале одговара обука и друге заслугешто може да се сабере до 2 поена. У оквиру овог одељка прави се разлика између академског усавршавања (додатне универзитетске дипломе или друге званичне студије) и континуираног образовања, курсева, активности стручног усавршавања и других заслуга признатих у позиву за пријаве.
Читава ова скала се примењује након конкурсног испита и користи се и за ажурирајте редослед редовних торби као и да се утврде позиције нових запослених. Зато је битно не само положити или добити добру оцену, већ и обратити пажњу на одељке о искуству и континуираном образовању.
Задаци за пласман, награде и статуси доступности
Привремена наставничка места и многа упражњена наставничка места додељују се путем процедура компјутеризовано на регионалном нивоуУ почетку се упражњена места додељују пре почетка школске године; након тога, током године, замене се додељују редовно, обично петком сваке недеље.
Поред уобичајене регионалне процедуре, постоји и механизам доделе Телематика посебно за замене на тешко покривеним позицијамаОве расподеле, такође компјутеризоване, обично се врше сваке друге среде и омогућавају брзо попуњавање позиција које нису могле бити додељене уобичајеним каналима.
Још један релевантан аспект је управљање доступност За привремено запослене, кандидати могу мењати свој статус доступности недељно, од распореда у петак до дана пре следећег распореда. Ово им омогућава да прилагоде своју личну ситуацију (на пример, привремено се искључе из позива) без губитка места на листи чекања, увек у оквиру ограничења утврђених прописима.
Ове опције подешавања су веома корисне, али се морају користити са опрезом, јер као што је већ објашњено, Неприхватање места затраженог у онлајн понуди може резултирати недоступношћу за цео курсКључно је да ажурирате своје стварне преференције и да не обележавате позиције које касније нисте спремни да заузмете.
У оквиру Генералне администрације JCCM-а, информације о процесима селекције су централизоване у Јавни портал за запошљавањеОдатле можете консултовати и отворене (текуће) и затворене (завршене) процесе, као и Одобрене понуде за запошљавање у јавном сектору и чека се објава.
Процеси селекције Генералне администрације JCCM-а
Јавни портал за запошљавање Кастиље-Ла Манче континуирано објављује судске пресуде, датуми испита, листе примљених и искључених кандидата и смештај за особе са инвалидитетом Ове информације се односе на процесе селекције државних службеника и других запослених у регионалној влади. Често се ажурирају, па је препоручљиво да их редовно прегледате.
На пример, 5. новембра, неколико је објављено судске пресуде са списковима одобрених појединаца и позивом за други тест у различитим процесима селекције. Све ове информације се каналишу кроз сам портал, где морате да изаберете смену учешћа, врсту особља, тело или групу и специјалност да бисте приступили одређеној резолуцији.
Судске пресуде су објављене 23. јула 2025. године, које су укључивале и медијске адаптације или повећања времена за оне који су то тражили и доказали своје право у поступцима јавне понуде за запошљавање за 2023-2024. годину. То јест, прецизира како се једнаке могућности гарантују кандидатима са инвалидитетом или другим специфичним потребама.
Исто тако, 22. јула 2025. године, резолуција којом се утврђује датум, време и место првог конкурсног испита за упис на отворени конкурс за Виши корпус, Вишу скалу правних саветника регионалне администрације. Овим огласима се прецизно одређује логистичка организација тестова и утврђује обавезан распоред за кандидате.
Касније, као што је 26. јун 2025. године, документи су објављени са Посебна упутства за кандидате који се пријављују преко квоте за интелектуални инвалидитет (на пример, за чистачице или помоћнике), као и узастопне решења којима се исправљају грешке на листама примљених и искључених лица или објављивање коначних и привремених листа искључених лица, са одговарајућим роковима за исправљање.
Позиције које нуди тело и специјалност (средње и стручно образовање)
Позив за предлоге за 2025. годину детаљно даје веома прецизну анализу позиције које се нуде по телу, специјалности и врсти смене (отворени конкурс, неинтелектуални инвалидитет, интелектуални инвалидитет и приступ вишој групи). У Корпусу наставника средњих школа, нуде се позиције распоређене по специјалностима као што су филозофија, латински језик, шпански језик и књижевност, географија и историја, математика, пословна администрација, физика и хемија, биологија и геологија, цртање, француски језик, енглески језик, физичко васпитање, стручно оспособљавање и вођење, рачунарске науке, комерцијални процеси, процеси административног управљања, економија, електротехничке инсталације, рачунарски системи и примене, образовно вођење и клиничке и ортопротетске дијагностичке процедуре.
На пример, у Филозофија Доступно је 34 отворених позиција, 3 позиције за особе са неинтелектуалним инвалидитетом, 1 позиција за особе са интелектуалним инвалидитетом и 2 позиције за приступ вишој групи. Латин10 отворених места и 2 места за особе са неинтелектуалним инвалидитетом. шпански језик и књижевност88 отворених места, 4 за неинтелектуални инвалидитет, 3 за интелектуални инвалидитет и 4 за приступ вишој групи. Географија и историја имају 83 отворена места, 2 за неинтелектуални инвалидитет, 2 за интелектуални инвалидитет и 4 за приступ.
En МатематикаПостоји 75 отворених позиција, 2 за кандидате са неинтелектуалним инвалидитетом, 2 за кандидате са интелектуалним инвалидитетом и 4 за приступ вишем нивоу звања. Пословна администрација има 15 отворених позиција и 2 за кандидате са неинтелектуалним инвалидитетом. Физика и хемијаИма 45 слободних места, 2 места за особе са неинтелектуалним инвалидитетом, 2 места за особе са интелектуалним инвалидитетом и 3 места за приступачност. Биологија и геологија имају 38 слободних места, 2 места за особе са неинтелектуалним инвалидитетом, 2 места за особе са интелектуалним инвалидитетом и 2 места за приступачност.
У специјалностима као што су Цртеж Нуди се 21 отворено радно место, 2 за особе без интелектуалног инвалидитета и 1 приступачно радно место; у француски11 отворених места и 2 места за особе без интелектуалне ометености; у енглески88 бесплатних, 4 са неинтелектуалним инвалидитетом, 2 са интелектуалним инвалидитетом и 7 са приступом; Физичко васпитање19 без интелектуалног инвалидитета и 2 са неинтелектуалним инвалидитетом. У Говорити Има 9 отворених места и 1 место за особе са неинтелектуалним инвалидитетом.
специјалност од Рачунање Има 44 отворена радна места, 3 за особе са неинтелектуалним инвалидитетом, 1 за особе са интелектуалним инвалидитетом и 2 за оне који траже приступ. Комерцијални процеси укључују 11 отворених радних места и 1 за особе са неинтелектуалним инвалидитетом. Административни управљачки процеси имају 17 отворених радних места, 1 за особе са неинтелектуалним инвалидитетом, 1 за особе са интелектуалним инвалидитетом и 1 за оне који траже приступ. Привреда Нуде се четири отворена места и једно место за особе са неинтелектуалним инвалидитетом, док је у Електротехничке инсталације 9 је предложено за бесплатно, а 1 за особе са неинтелектуалним инвалидитетом.
En Рачунарски системи и апликације Постоји 44 слободна места, 2 места за особе са неинтелектуалним инвалидитетом, 1 место за особе са интелектуалним инвалидитетом и 2 места за оне који траже приступ вишем нивоу. Образовно вођење обухвата 18 слободних места, 1 место за особе са неинтелектуалним инвалидитетом и 1 место за оне који траже приступ вишем нивоу. Коначно, Клиничке и ортопротетске дијагностичке процедуре обухватају 9 слободних места и 1 место за особе са неинтелектуалним инвалидитетом.
У Корпус специјализованих наставника у јединственим секторима стручног образовања Позиције се нуде у специјалностима као што су Одржавање возила и машинска обрада и Одржавање машина, са 5 отворених позиција и 1 позицијом резервисаном за кандидате са неинтелектуалним инвалидитетом у свакој. Штавише, у огласу се наводи да су сви позиције које остају непопуњене због квота за инвалидитет и приступа вишој групи Они ће бити додати у отворену смену, повећавајући понуду за овај систем општег приступа.
Сви детаљи позива за пријаве су интерно идентификовани са референцама као што су опо_либре_2025 y опо_диск_2025, који разликују скуп места и упутства за отворени конкурс и за конкурс за особе са инвалидитетом у административној документацији.
Процеси, листе и подршка за уније: сложен, али управљив сценарио
Читава ова мрежа резолуције, жалбе, скале и фондови То чини сложен систем који, споља гледано, може бити застрашујући. Међутим, ако га прођете део по део и разумете правила: када се пријавити, како задржати место на листи чекања, шта се дешава ако не прихватите место или како су листе поређане, сасвим је изводљиво.
У пракси, кључ је у пажљиво пратите Јавни портал за запошљавање и званичне канале за образовне информацијеОбратите пажњу на рокове за пријаву и периоде за исправљање захтева и редовно проверавајте свој статус на листи радних места (доступност, покрајине, врсте позиција итд.). За многе кандидате, подршка синдиката специјализованих за образовање или јавно запошљавање такође постаје користан алат за тумачење ситних слова у позивима за пријаву и решавање конкретних недоумица.
Ако се припремате или размишљате о припреми за такмичарске испите у Кастиљи-Ла Манчи, важно је да схватите да само проучавање наставног плана и програма није довољно: подједнако је важно и разумевање концепата. Како функционише процес пријаве, шта подразумева бити на листи чекања, стварни ниво конкуренције за сваку позицију и кораци које треба предузети у сваком процесу пријаве.Са тим добро организованим информацијама, ваше одлуке о томе где да се пријавите, за које позиције да се пријавите и како да организујете своје заслуге биће много прецизније и реалније.
